CHP Ankara Mebus Yıldırım Kayaç, Bingöl’bile Genç Küçük Asya Lisesi ekol yönetiminin, kız ve koca öğrencilerin sınıflarını ayırarak uygulamayla ilişik öğrneciler ortada plebisit yapmasını Divan gündemine taşıdı. Kayaç, Milli Yetişek Bakanı Mahmut Özer’e “Milli Terbiye Asıl Kanunu’nun 15. maddesinde ‘Okullarda kız ve koca karma yetişek yapılması esastır’ hükmüne rağmen, okul müdürü kompozit eğitime son vererek neyi hedeflemiştir” diye sordu.

Bingöl’ün Taze ilçesi Dinç Rum Lisesi Müdürü Abdurrahman Yılmaz, gâh sınıflarda kompozit eğitime sonuç vererek kız ve erkek öğrencilerinin sınıflarını ayırırken, uygulamayla ilişkin da öğrenciler beyninde plebisit yaptı. Yılmaz, “Bazen sınıflarımızda muhtelit eğitim bilimi var, bazılarında da velilerimizin isteği ile değişik tıpkısı uygulama var. Ağız Ağıza velilerin isteği ile olan bir husus” açıklaması yaptı.

Konuyu TBMM gündemine haiz CHP Ankara Milletvekili Yıldırım Kaya, Milli Terbiye Bakanı Mahmut Özer’in yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığı’na soru önergesi verdi. Kayaç, Nazır Özer’e şu soruları yöneltti:

“OKUL MÜDÜRÜ KARMA EĞİTİME AKIBET VEREREK NEYİ HEDEFLEMİŞTİR?”

“Okul müdürü Abdurrahman Yılmaz, Milli Yetişek Asıl Kanununa rağmen karma eğitime şüphesiz son vermiştir? Katişik eğitime yıpranmamış eğitim yılının başında sonuç verildiğine bakarak, Bingöl İl Milli Terbiye Müdürlüğü ve Tüvana İlçe Milli Yetişek Müdürlüğü olaya illet anında müdahale etmemiştir? 1739 mahdut Milli Eğitim Bilimi Esas Kanunu’nun 15. maddesinde ‘Okullarda kız ve eş karma terbiye yapılması esastır’ hükmüne karşın, ekol müdürü muhtelit eğitime son vererek neyi hedeflemiştir?

“MUHTELIT EĞİTİME SONUÇ VERİLEN AYRIKSI OKULLAR DAHI VAR MIDIR?”

Meslek müdürleri okulları velilerin taleplerine göre mi yönetmektedir? Meslek müdürlüğü ika ehliyetine ehil olmayan Abdurrahman Yılmayan, görevden alınacak mıdır? Katişik eğitime sonuç sunulan başka okullar bile var mıdır? Bu konuda tıpkısı araştırma yapılmış mıdır?”